今天上午，縣學前教育合作區(qū)教研在我園開展，同時檢查幼兒園銜接活動，觀看果實階段的區(qū)域游戲，于是孩子們上午9:30開始玩區(qū)域游戲。

大量的客人和老師來到課堂上觀看區(qū)域游戲，孩子們根本沒有受到干擾，他們仍然專注于自己和同齡人的游戲。自由、獨立、專注、合作的游戲狀態(tài)贏得了客人和老師的贊揚。

在益智區(qū)，漢辰的孩子們建了一個物體，嘴里還不時說：這是大炮，這是水槍，我要去救火。

我好奇地問他：這是大炮嗎？

漢辰：不，這是水槍大炮車，可以救火。

水槍大炮我，你這個救火車一定很厲害！我的贊美讓漢辰肉嘟嘟的小臉露出燦爛的笑容。

一個朋友也來看，下面的輪子可以跑得很快，上面的葉子也可以加速。漢辰更高興地介紹了他的作品。

平時做事慢的漢辰，在集體活動中總是搞小情況的孩子，在自主游戲中的表現(xiàn)越來越好。

只是和同伴合作游戲的能力不夠好，還需要慢慢引導。